La création, le dessein intelligent (I.D.) et l’éducation des sciences

Traduction française d'un article de Michael Poole (King's College, London) qui tente de distinguer création et créationnisme dans le contexte des débats sur l'éducation des sciences dans le monde anglo-saxon. Poole, auteur chrétien, présente et critique les arguments des partisans du dessein intelligent tels que Michael Behe et WIlliam Dembski par rapport à leurs exemples de 'systèmes irréductiblement complexes' tels que les flagelles bactériennes et le fonctionnement immunitaire. Niveau grand public.

A lire sur le site http://www.scienceetfoi.com/ressources/dessein-intelligent-education-sciences/